推进课程育人,党委理论学习中心组走进“我上公开课”爱国主义大讲堂  
 
   文章来源:党委宣传部      发布时间:2020-06-14 11:48:35    阅读次数:
 

【供稿/党委宣传部】6月12日上午,党委理论学习中心组扩大学习会走进“我上公开课”爱国主义大讲堂,观摩由城市建设工程学院教师潘雯主讲《水电安装工程造价》课堂,师生同堂研讨课程育人建设。

精心筹备,“我上公开课”爱国主义大讲堂启动

为充分发挥课堂教学的主渠道作用,深化课程育人建设,深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,5月,学校启动“我上公开课”爱国主义教育大讲堂活动。经各二级学院党总支推荐,最终产生了16名公开课授课教师(其中,思政课教师3名、专业课教师13名)。老师们以“专业课教师+思政课教师”的形式,分成3组,由思政课教师与专业课教师一一对接,共同备课。同时,备课时,老师们还邀请学生代表参与讨论,对接学生知识需求与兴趣点。

据了解,公开课将在6月-12月面向全校师生开展,授课形式包括线上、线下两种。

反响热烈,首堂公开课迎来一致好评

“受疫情影响,李克强总理在今年两会的政府工作报告中明确提出加大减税降费力度,预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元,并坚决把减税降费政策落到企业。这是国家作出的重大调整,目的就是为了减少疫情给企业带来的冲击,共克时艰。”在首堂公开课上,潘雯讲到税金知识点时动情地讲到。

从工程量的计算要精准讲到要“一切从实际出发、实事求是”,从不可竞争费用讲到“人民群众的生命安全是第一位的”,从规费的用意讲到“六稳”“六保”,在短短40分钟的课堂上,潘雯自然巧妙地融入了多个思政元素。同学们听得津津有味,互动活跃。

“专业课学习起来是比较困难的,但我们上潘老师的课是比较轻松的,也更有兴趣。潘老师讲到,今年两会,国家颁布了有利于建筑行业的政策,例如更加注重工人的保障,降低了增值税税率,这些都在很大程度上给予建筑行业以巨大支持,有利于经济发展。我觉得在国家的政策支持下,建筑行业会越来越好,我们也会越来越好。”学生对未来充满信心。

“可以说,潘老师的课是一堂高效有序又不失生动有趣的课,给我们作了很好的课程思政示范,给公开课开了很好的头。”党委副书记周曦高度评价。

“今天的课效果很好,真正把爱国主义教育落实到了课堂上。”纪委书记文传竹说。

现场一位观摩老师说:“潘老师的课全程教育学生要爱人、爱国、爱学习,给我们很多启发,我们有信心让爱国主义进课堂成为常态。”

课后,潘雯表示,“自从开始尝试课程思政以来,才发现工科其实处处都体现着‘实事求是’‘一切从实际出发’‘理论联系实际’等等。只要用心,就能在学科教育中不断挖掘思政元素、爱国主义元素。大学教育、高职教育不仅仅是传递知识、技能本身,我们老师应该主动挑起信仰、责任、政治导向的重担,做好学生学习生活中的引导者,为他们点亮人生的明灯。”

师生同堂,党委理论学习中心组现场研讨课程育人建设

党委理论学习中心组成员、公开课授课教师团队、各二级学院党政负责人、“三全育人”综合改革“十大育人”体系牵头单位负责人全程观摩公开课。课后,师生一起就如何深入推进课程育人进行了讨论。

会议认为,课程思政是长期的、系统的工作,学校将加大各方面的支持培训,要切实将“思政课教师+专业课教师”“师+生”“马克思主义学院+各二级学院”的模式融入到日常教育教学工作中。

党委书记郭庆在总结讲话中强调,培养什么人、怎么培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。一是要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义精神为指导,深入学习贯彻全国高校思想政治工作精神、全国教育大会精神,使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,形成全员全过程全方位育人格局。二是要全面推进课程思政建设,抓好教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,所有老师和所有课程都承担好育人责任,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。三是要合力聚焦“三全育人”综合改革,围绕“十大育人”体系建设,抓好课程思政与思政课程的协同、“第一课堂”与“第二课堂”的衔接、显性教育与隐性教育的统一,形成一体构建、同向同行的育人大格局。